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      二年级书香班级计划

      类别:其他问答 热度: 时间:2015-07-25 来源:免费QQ乐园

      二年级书香班级计划一:二年级书香班级建设计划

      一、指导思想

      以学校计划为指导,以班级读书为基础,立足课堂教学,注重学生阅读能力的培养,激发阅读兴趣,引导学生多读书,读好书,好读书,营造班级读书的良好氛围,让每一个学生“与好书做伴,与文明同行。”

      二、行动目标

      教师目标:用读书夯实文化底蕴,用读书铸造造完美人格,用读书提升生命的境界。

      学生目标:具有浓厚的读书兴趣和习惯,拥有科学的读书方法和阅读能力,能够品尝读书的乐趣。

      三、建设过程

      1、实施多种影响,营造读书氛围,

      (1)同伴影响。在学习伙伴间形成课外阅读的氛围,让阅读成为像游戏一样的童年生活。

      (2)师长影响。教师带头读书,?#39029;?#20063;参与其?#26657;?#20381;靠榜样的力量驱动。既要发挥学校教师的积极引导作用,又要积极开发、利用家庭与社会的资源,这样才能形成行动合力,因此,在学校教学、?#23548;?#27963;动等方面引领学生读书的同时,还应该充分考虑通过?#39029;?#23398;校、社区活动等多种途径,积极引导家庭社区为学生营造良好的阅读氛围,提供必要的支持。

      (3)影视作品影响。热播的作品往往能够带动阅读,影视作品的影响是营造读书氛围的极有价值的资源。

      (4)时事影响。为生活和命运而阅读,是一个很诱人阅读理念,如果我们的孩子能面临这样的阅读情境,那么课外阅读将人变得格外光明。教师要善于在生活?#23548;?#20013;发现阅读契机,刺激学生的阅读欲望,提供阅读空间。

      2、发掘各类资源,完善读书机构

      (1)班级图书馆。除向学校借一部份图书以外,班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享,把死书变成活书,班级藏书人均不少于四册。除班级内的交流,还可?#25165;?#21516;年级,同学段之间的书籍互动。班上任命赵清哲为“班级图书馆”馆长,并任命?#24605;?#39062;、李佳颖、李文宇、陈家景、陈苏阳为班级图书管理员,主持图书馆的整理借还等事宜。

      (2)建立班级读书会。语文老师兼?#20301;?#38271;,庄姜豪为宣传委员、崔慧婕为组织委员、?#33322;?#23431;为会务委员。会长全面负责班级读书会的事务,宣传委员负责绘制读书小报、图画小书,宣传班级读书情况、班级小书虫、书香小队活动情况等。会务委员负责读书会的时间、地点、讨论话题的确定、活动情况的记载等。

      (3)书友小队。班级内成立六个读书小队,分别为小书虫队、书香队、小书迷队、小蜜蜂队、智慧队、小读者队,各设组长一名,全面负责小队的各项事务。

      3、开展多样活动,激发读书热情

      (1)挑战行动。班级宣传读书典型,表扬鼓励一批优秀读书小队、先进个人,颁发“读书郎”等荣誉称号,并授以物质奖励(书籍等)。班级读书会要发动向先进学习的号召,鼓励人人确定自己的读书目标、超越对象,制定个人读书计划。

      (2)月月书会。每个月都举行一次主题阅读活动,班级内学生共读一本书,并围绕这本书展开一系列活动。如:评选心目中的偶象(主人公)、我想对他(她)说、向**推荐一本书……除共读书目外,学生应该有自己的选择,既有共性阅读,又兼顾个性差异。

      (3)跳蚤书?#23567;?#23398;生利用?#31181;?#24050;读过的书本,去交换自己想看的书。在此过程?#26657;?#24341;导学生学会推荐,学会沟通,既是对?#31181;?#20070;的回顾,亦是对已读书的总结。

      (4)随机活动。“亲子阅读”、“读名著、读插图”、“课本剧表演”、“故事大王?#28909;?rdquo;、“自制连环画”、“?#20598;?#19981;放松学习——假期读书活动”等。

      4、提供全面保障,巩固读书成果。

      (1)保证时间。

      a、每天二十分。每天下午第一节课前的二十分钟,是学生的自由读书时间,教师可在室内播放轻音乐,让学生在书海中徜徉。

      b、每周一次。课表上每周都?#25165;?#20102;一节课外阅读指导课,教师要充分发挥这节的功效,让学生从中真正收益。

      c、每天开放班级图书馆。教师值班,学生?#31561;眨?#25918;便学生阅读和借书。

      d、家庭阅读三十分。尽量减少重?#30784;?#26080;效、无意义的课外作业,把时间腾出让学生进行自由阅读。每天三十分,内容不限。

      (2)确定内容。

      颂古诗、讲童话、读绘本、唱童谣。推荐书目《小熊温尼》、《海底两万里》、《木?#35745;?#36935;记》、《小王子》

      二年级书香班级计划二:二年级小学生创建“书香班级”读书计划(581字)

      一、活动目标

      1、结合学校开展的读书活动,在班?#34892;?#25104;良好的读书氛围,引导学生与好书?#25381;眩?#22521;养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴。

      2、培养学生良好的个性和?#20998;剩?#20351;他们拥有积极快乐的人生,为创建学习型学校而努力。

      二、活动措施

      1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

      2、多让学生看些自?#21512;不?#30475;的书,即多一些童话、寓言、优秀诗词等,让他们在没有拘束的环境下读自己的书,培养他们的读书兴趣。

      3、让学生充分利用早晨、?#24418;?#30340;闲散时间进?#24615;?#35835;,保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

      4、让学生每天晚上在家里?#25165;?#21322;小时的阅读,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

      5、图书角布置:要求每个同学提供2-3本书,并配好小“图书管理员”,设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等,并及时向学生推荐身边优秀的读物,在班级中营造良好的读书氛围。

      6、在每天的晨诵时间里,让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流,并做好记?#24049;图?#26102;的评价,激发学生的读书兴趣。

      9、定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出班级读书之星。

      总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。

      二年级书香班级计划三:二年级“书香班级”活动计划(747字)

      一、指导思想:

      追求知识,人人读书,为了更好的配合活动的发展,本班准备开展系列的读书活动,激发学生的读书兴趣,让每一个学生都想读书、乐读书、会读书、读好书,?#26377;?#20859;成热爱书读书籍的习惯,并在读书活动中陶冶情操,树立理想。

      二、活动目标:

      1、让学生养成读书习惯,多读书、乐读书、会读书、读好书。培养学生会读书的能力。

      2、深化师生读书活动,营造良好的读书气氛,培养良好的读书习惯,积累知识,学以至用,陶冶情操。

      3、通过读书活动,让学生置身其?#26657;?#28508;移默化得接受文化的熏陶。

      三、活动口号:

      1、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。

      2、多读书、乐读书、会读书、读好书。

      四、制定班级读书计划和个人读书计划:

      1、背诵古诗80首、三字经

      2、本学期学生必读书:〈名人故事〉、〈?#33267;?#20256;奇〉、〈很长很长的蛇〉、〈格林童话〉、〈十二生肖〉、〈儿童寓言故事〉、〈新童话大王〉、〈365夜的故事〉、〈安徒生故事〉

      3、个人读书目录推荐:

      〈十万个为什?#30784;怠ⅰ词?#30028;名言〉、〈一千零一夜〉、〈365夜的故事〉、〈日记起步大全〉、〈谚语故事英雄人物故事〉、〈科学家的故事〉、〈成长故事〉、〈新故事大全〉

      五、活动措施:

      1、每周背三首古诗、2段三字经。

      2、牢记班级读书口号:“多读书、乐读书、会读书、读好书。”要求每个学生无论是早晨还是?#24418;紓?#36208;进教室就看书。

      3、充分利用每天的晨会时间,让学生讲一讲自己读的书中的故事,?#38382;?#19981;限,可以讲其中的一个精彩人物,或一个好玩的情节,也可以背一首新学的古诗或一段三字经。

      4、利用业余学习时间,平均每天达到读1小时书,每年读书不少于5本。

      5、以身作则,从老师自身作起,每天做到下午30分钟的精品阅读时间和同学一起读书。

      让学生多读书、乐读书、会读书、读好书,做一个于时具进的,有知识的,有文化的新时代的精神富翁吧!

      二年级书香班级计划四:书香班级读书计划(二年级三班)(498字)

      班级读书口号:书香伴?#39029;?#38271;,读书成为习惯!

      班级图书角名称:图书角。

      一、目标:

      1、激发学生阅读的兴趣,让他们?#19981;?#35835;书,和书成为好朋友。

      2、通过阅读使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

      3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,获得愉悦、感受成长。

      二、实施过程:

      (一)准备阶段

      1、建立班级图书角,在?#22870;?#19978;贴出班级读书口号,推选好班级图书管理员,在班级中营造一种良好的读书氛围。

      2、学生自愿捐书,老师将所捐的书目进行分类整理,打印成清单贴在图书角?#22870;?#19978;,期末物归原主。

      (二)活动阶段

      1、学生制定个人读书计划,充分合理利用课余时间来读书。

      2、做好?#39029;?#30340;宣传工作,在家中努力营造亲子阅读的氛围。

      3、定期布置学生背诵古诗和诗歌,并利用一周两节早读?#38382;?#38388;全班背?#23567;?/p>

      4、开展交流活动,如选取一段自己最?#19981;?#30340;段落,有感情地读给大家庭,让大家一起分享。

      5、开展“我是故事大王”的主题班队活动,为学生提供展示的舞台。

      (三)总结评比

      1、定期进行评比,评出一、二、三星级“小书迷”给予鼓励,利用读书活动每月评选出“阅读大王”“背诵大王”

      2、多给小朋友讲讲成长方面的故事。

      3、引导学生做好读书笔记,每月在班上进行展示评比。

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