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      初中体育学科教学计划

      类别:其他问答 热度: 时间:2015-07-25 来源:免费QQ乐园

      初中体育学科教学计划一:初中七年级体育教学计划

      一、教材分析  

      根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况,?#24515;?#30340;、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都得到全面发展。  

      二、教学目的和要求  

      1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。  

      2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本?#38469;酰?#25484;握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。  

      3、培养学习各项基本?#38469;?#30340;兴趣,培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优?#20998;省? 

      三、主要工作:  

      1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。  

      2、抓好学校田径队的建设和训练工作,为本学年举办各类?#28909;?#20570;好充分准备。  

      3、?广泛开展学校群体活动,上好大课间活动,本学期将进行班级间的各项体育?#28909;?#22914;:跳绳?#28909;?#25300;河?#28909;?#38271;跑?#28909;?#21508;种球赛等。  

      四、具体安排:  

      1、抓好基本身体素质的提高。  

      2、抓好基本?#38469;?#30340;练习。  

      3、结合大课间体育活动,认真抓好每天一小时的体育锻炼。  

      4、不断改进教学方法,激发学生上体育课的兴趣。根据?#38469;?#25104;绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生?#19978;?#38500;自卑感和心理压力,更能激发学生的积极性和竞争欲望。  

      5、学生练习一?#38382;?#38388;进?#24515;?#25311;?#38469;裕?#21450;时掌握学生的练习情况。  

      6、根据学生不同情况进行专项练习。  

      五、教学措施  

      1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。?  

      2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐?#25945;?#39640;,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和?#24049;?#20316;风。  

      3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性  

      八年级体育教学计划  

      一、教学目标  

      1、体育课程改革,积极推进体育教学的科学化进程,构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心,的课程体系,让学生生动、积极主动地得到发展。  

      2、营造?#24049;?#30340;校园体育文化氛围,积极开导学生每天参加1小时体育锻炼,使其养成锻炼习惯,终身受益。  

      3、积极开展课余训练。培养高素质的优秀运动?#20445;?#22914;建立校篮球队,田径队等兴趣小组,为高一级学校输送人才。  

      二、教材情况分析  

      由于传统的体育教学方法大注重教师的教法,对学生学的方法不够,教师怎样教,学生就怎样练,对学生心理、生理、认识水平和个体差异难?#22253;?#25569;,学生学习过程如何,“懂、会、育”的程?#28909;?#20309;,难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体,减少注入式和训练式的教学方法,让学生通过自主学习,培养学生一至二项以上体育爱好和特长。  

      三、主要任务  

      1.以德育为首,五育并进,形成整体推进素质教育的新格局;  

      2.以教学为中心,深化教学改革,全面减轻学生过重的课业负担,大幅度地提高学生的素质;  

      3.以省教厅颁定升学体育?#38469;?#39033;目组合为教学中心,结合初中毕业生的体育成绩来看,今后的体育重点应提高学生综合素质为导向,加强学生综合素质的练习;  

      四、具体实施、措施  

      1、进度按计划进?#26657;? 

      2、课堂集中人数由体委负责;  

      3、场地检查、安全措施要详细;  

      4、器材归还由体委分配;  

      5、每学期最少有两节理论授课。  

      五、具体工作安排  

      一:学生现状分析  

      所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强;女生趋于文静,不好活动。因此要因?#35780;?#23548;,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。  

      二:教材的知识系统和结构  

      本册教材内容?#26657;?#20307;育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。  

      三:目的任务  

      1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。  

      2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。  

      3、 通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。  

      四:重点与?#35757;? 

      1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。  

      2、?#35757;?#26159;耐久跑的呼吸,跳远的助跑与踏跳,双杠的向后转体180度等。  

      五:教学措施与教改思路  

      1?#26680;?#30528;学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。  

      2:初中生对抗性强,可采用一些教学?#28909;?#20197;增强学生锻炼身体的效果。  

      3:因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。  

      六:本学期?#24049;?#39033;目  

      ?#26657;?00米 跳远 双杠支撑臂屈伸  

      女:100米 跳远 仰卧悬垂臂屈伸  

      七:本学期达标项目  

      ?#26657;?0米 1000米 跳远 铅球 引体向上  

      女:50米 800米 跳远 铅球 仰卧起坐  

      一、基本情况:  

      本学期所教的?#21069;?#24180;级六个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能?#20064;?#23398;生都?#19981;?#36816;动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩?#32771;?#32905;群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰?#22330;?#33136;腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。  

      二、教材分析:  

      结合本校实际情况,?#24515;?#30340;、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养?#24049;?#30340;卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。  

      教材内容?#26657;?#20307;育与健康基础知识;田径?#21495;堋?#36339;、投;体操,球类:篮球、足球;身体素质练习。  

      教材的重点?#21495;?#20013;的快速跑;跳跃中的跨越?#25945;?#39640;;体操中的单杠动作;球类中的控球?#38469;酰?教材的?#35757;悖?#36466;踞式起跑;跳跃中的起跳?#26041;冢?#29699;类中的人球结合。  

      三、教学目标和要求  

      1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。  

      2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本?#38469;酰?#25484;握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。  

      3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。  

      四、教学措施  

      1、适时了解、分析学生的学习信息。  

      2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环?#22330;? 

      3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。  

      4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。  

      5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。  

      五、学生方面:  

      1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。  

      2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。  

      六、德育渗透:  

      体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理?#20998;省?本学期的德育渗透包括在教学的各个?#26041;?#20013;:  

      1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。  

      2、组织教学?#21495;?#20859;团结友爱、养成遵守纪律的集体观,培养其具有热爱劳动、爱护公物的?#24049;悶分省? 

      3、结合教材内容安排德育内容。  

      (1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。  

      (2)、游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱的内容。  

      (3)、田径安排培养学生顽强的毅力?#22270;?#38887;不拔等意志?#20998;?#30340;内容。  

      (4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。  

      (5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容  

      总之,在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯。  

       

      初中体育学科教学计划二:初中体育教学计划(1251字)  

      在上一个教学年度,在上级的正确领导下,在分管领导和体育教师的共同帮助下,我顺利的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班?#24230;?#25945;初四四个班的体育教学工作。因为任教初四,深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩,更好地完成学校体育教学工作,特制定本学期体育教学工作计划如下:  

      一、学情分析:  

      我校初四共分八个教学班,我任教1---4班的教学,近200名学生,他们的身体素质各异。因为初四学生面临中考,他们的学?#25226;?#21147;非常大。如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的安排,让他们在体育?#38469;?#20013;取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异:男生活泼好动,表现欲强,能够较好的锻炼;女生趋于文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因?#35780;?#23548;,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。  

      二、指导思想:  

      以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极?#24230;?#21040;体育锻炼中去。  

      三、学期目标:  

      1.养成?#24049;?#30340;锻炼习惯,掌握好初四中?#32423;?#20010;可能被测试的项目。  

      2.收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力?#38469;浴? 

      3.让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。  

      四、具体措施:  

      1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动。  

      2.认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中?#24230;?#21040;每节课的学习中。  

      3.课堂上,参与到学生中间,?#28304;?#25289;近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用。课中多采用?#28909;?#30340;方式,激励他们敢于争创的好成绩。  

      4.课后做到及时反思总结。  

      五、业务学习:  

      1.认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的业务水?#20581;? 

      2.多听课,评课参与集体研讨,取其长补己之短,丰富自己的阅历。  

      3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料,学习新的好的教学方法。  

      4.努力学习电脑知识,能够制造出相应的课件利于教学。  

      5.多与同行共同交流,共同研讨,共同提高。  

      6.加强自我锻炼,提高自身素质。  

      六、教研课题与研究措施:  

      课题:寓教于乐于体育教学中  

      措施:  

      1.实践法:以课堂为载体,精心设计每一堂课,让学生能够在玩中学,学中玩。  

      2.问卷调查法?#21644;?#36807;对学生的调查反馈,加以改进。  

      七、评价教育教学:  

      通过测试和平时的练?#23433;?#21462;教师或学生相互评价的方式,分优秀、?#24049;謾?#21450;格、仍需努力四个层次:  

      1.学习态度与行为:能否以端正积极的心态?#24230;?#21040;体育锻炼及体育课的学习中去。  

      2.体能与技能:能否正确的将动作掌握与运用情况。  

      3.交往与合作精神:能否正确处理好与同伴的合作关系。  

      八、教研课的安排:  

      1.争取在优质课评选中取得较优异的成绩,以提高自己的授课水?#20581;? 

      2.在教师基本功?#28909;?#20013;取得好成绩。  

      3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。  

      4.认真落实两操一课活动。  

      九、教学进度:  

      按教研室安排的进度且结合本校实际进行。  

       

      初中体育学科教学计划三:初中体育教学计划(1395字)  

      一、基本情况:  

      本学期所教的?#21069;?#24180;级六个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能?#20064;?#23398;生都?#19981;?#36816;动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩?#32771;?#32905;群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰?#22330;?#33136;腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。  

      二、教材分析:  

      结合本校实际情况,?#24515;?#30340;、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养?#24049;?#30340;卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。  

      教材内容?#26657;?#20307;育与健康基础知识;田径?#21495;堋?#36339;、投;体操,球类:篮球、足球;身体素质练习。  

      教材的重点?#21495;?#20013;的快速跑;跳跃中的跨越?#25945;?#39640;;体操中的单杠动作;球类中的控球?#38469;酰? 

      教材的?#35757;悖?#36466;踞式起跑;跳跃中的起跳?#26041;冢?#29699;类中的人球结合。  

      三、教学目标和要求  

      1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。  

      2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本?#38469;酰?#25484;握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。  

      3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。  

      四、教学措施  

      1、适时了解、分析学生的学习信息。  

      2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环?#22330;? 

      3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。  

      4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。  

      5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。  

      五、学生方面:  

      1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。  

      2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。  

      六、德育渗透:  

      体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理?#20998;省? 

      本学期的德育渗透包括在教学的各个?#26041;?#20013;:  

      1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。  

      2、组织教学?#21495;?#20859;团结友爱、养成遵守纪律的集体观,培养其具有热爱劳动、爱护公物的?#24049;悶分省? 

      3、结合教材内容安排德育内容。  

      (1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。  

      (2)、游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱的内容。  

      (3)、田径安排培养学生顽强的毅力?#22270;?#38887;不拔等意志?#20998;?#30340;内容。  

      (4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。  

      (5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容  

      总之,在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯。

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