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      幼儿大班音乐教学计划

      类别:其他问答 热度: 时间:2015-07-25 来源:免费QQ乐园

      幼儿大班音乐教学计划一:幼儿园大班音乐教学计划

      新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。  

      一、教学目标:  

      1、音乐游戏。  

      (1)了解音乐结构、音乐内容。  

      (2)按规则、节拍进行音乐游戏。  

      (3)主动参与游戏。  

      2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。  

      3、使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.  

      4、学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。  

      5、歌词、舞蹈创编。  

      (1)能大胆地对歌?#24335;?#34892;改编。  

      (2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。  

      利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。  

      二、时间安排  

      三月:学习玩音乐游戏。  

      四月: 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。  

      五月:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。 六月:能大胆地为歌?#24335;?#34892;改编、创编舞蹈动作。  

      七月:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。  

      三、成果预计  

      幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌?#24335;?#34892;改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。  

       

      幼儿大班音乐教学计划二:幼儿园大班下册音乐教学计划(1474字)  

      一、班级情况分析:  

      本班有幼儿29名。孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣,说白了幼儿园的音乐就是在游?#20998;?#24230;过的,每次音乐?#38382;?#38388;,孩子们都能积极、主动地参加活动,帮助老师布置场地,快速地分配角色,能踊跃地参与到各种游?#20998;小?#27963;动结束时?#26448;?#20105;着介绍自己掌握的情况,同时,在音乐游?#20998;?#24188;儿解决问题的能力也提高了,游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动中学会了好多歌曲,常常会碰到这样那样的困?#36873;?#38382;题以及一些小矛盾,孩子们通过经验地慢慢积累,在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力,和幼儿一起创设的游戏的环境中,幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,幼儿在游?#20998;?#36824;存在着一定的问题如:不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在?#25293;?#21147;上的差异,并且发展速度也不一样,所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度。  

      二、本学期游戏目标  

      1、保证幼儿每日充足的游戏时间,开展?#38382;?#22810;样的游戏。  

      2、注重幼儿在游?#20998;心?#21147;的培养,使幼儿在玩中学、玩中益智,在共同游?#20998;?#23398;会与同伴交流、合作、发展其社会情感,交往能力和语言表达力,逐?#25945;?#39640;动手能力和自理能力。  

      3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环?#24120;?#25552;供丰富的游戏材及半成品,激发幼儿游戏的兴趣和主动性,鼓励幼儿在游?#20998;?#20351;用普通话和礼貌用语进行交往,互相谦让,轮流担任主角和其他角色,在游?#20998;?#24863;到快乐。  

      4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验,认识并体验人与?#35828;?#20851;?#25285;?#20154;们的劳动态度等,鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。  

      5、能自己分配游戏角色,引导幼儿遇到问题能相互协商,共同解决,鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏规则。  

      6、与别人相处时能表现出有礼貌,会主动向别人问好,与小伙伴交谈,懂得轮流和分享等方面的能力  

      7、能自始至终的参与游戏,游戏结束能共同整理场地、材料。  

      三、教学重难点:教会幼儿在游?#20998;?#23398;会歌曲。  

      四、具体措施  

      (一)、环境创设  

      1提供部分成品玩具,如鼓励幼儿?#22270;页?#19968;起收集纸?#23567;?#26131;拉罐等废旧物品。  

      2、活动材料投放层次性、趣味性,迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动材料提供多元化,充分发挥?#39029;?#30340;力量,家校合力自制材料。如:制作标本的树叶、?#21442;?#30340;根、种子等等。  

      (二)、教师指导  

      教师要全面地有重点地观察,并适时给予指导。全面的观察包括观察全班幼儿是否能够大胆地参与音乐游戏,还包括教师要了解在游?#20998;?#30340;活动流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题,重点观察某一主题的游戏。适时指?#21450;?#25324;幼儿求助时的指导,幼儿有争执,产生过激行为的适时指导,出现不安全情?#38382;?#30340;适时指导;还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。游戏结束后,让幼儿在集体或小组面前讲自己在游?#20998;?#30340;感受,相互交流游戏的经验体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评,引导幼儿进一步熟悉游戏环?#24120;?#25351;导要协商,对于游?#20998;?#20986;现的一些问题共同寻求改进的措施,使幼儿?#21448;?#33719;得一些经验。每次活动结束有评价,采用教师和幼儿共同评价的?#38382;劍?#23562;重幼儿。  

      以上是本学期我们班音乐游戏开展的一些设想,?#19968;?#22312;实际的实施中?#27426;?#35843;整,努力让我们的孩子都喜欢上自主性游戏,让孩子在愉快的音乐游?#20998;脅欢?#25552;高自己的各方面的能力。  

      五、时间安排:  

      三月:学习玩音乐游戏。  

      四月: 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。  

      五月:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。  

      六月:能大胆地为歌?#24335;?#34892;改编、创编舞蹈动作。  

      七月:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。  

       

      幼儿大班音乐教学计划三:学前班音乐教学计划(544字)  

      一、教育任务:  

      幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。  

      二、学情分析:  

      我班共有幼儿 名,其?#24515;?#29983; 名,女生 名,幼儿园大班的孩子,控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意?#21152;?#21183;的特点。  

      三、教学内容分析:  

      学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。  

      四、教学目标:  

      通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:  

      1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣。  

      2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力。  

      3.发展幼儿的感知觉。  

      4.能独立的,有表情的唱歌。  

      5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会?#26469;础? 

      6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人?#24335;?#24448;能力具有积极的作用。  

      7.培养幼儿节奏感。  

      五、教学措施:  

      1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学?#24615;?#29992;讲?#36866;隆?#20570;游戏、即兴表演等各种 动 的?#38382;?#26469;充分调动幼儿对音乐学习的积极性。  

      2.充分利用现代教学手段进行教学。  

      3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。  

       

      幼儿大班音乐教学计划?#27169;?#24188;儿园大班音乐教学计划 (1196字)  

      一、发声训练部分:  

      培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好U、O韵母。  

      二、视唱、知识、练耳部分:  

      1、 读?#23383;?#35782;:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。  

      2、 视唱部分:能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。)  

      3、 练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、?#35838;?#24230;旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。  

      三、欣赏部分:  

      培养学生欣赏音乐的兴趣和?#24049;?#30340;欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐?#25945;?#20250;旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作?#20998;?#36731;快、热烈、活泼、优美、雄?#22330;?#24196;严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。  

      教学分析:  

      在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:  

      愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的 快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地?#24230;?#24863;受音乐、理解音乐、表现音乐以?#25353;?#36896;音乐的活动中去。  

      艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。  

      注意加强巩固音高?#25293;睢?#24041;固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学?#25353;?#19979;坚实基础。  

      学生情况分析:  

      本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确?#28304;?#20351;学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,?#19968;?#22312;这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。  

      提高教学质量措施:  

      1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备?#38382;?#27880;意与新课标结合,并注意备学生。  

      2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。  

      3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。  

      4、课堂?#38382;?#35774;计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的?#38382;劍?#22521;养学生的团结协作能力?#25353;?#26032;能力。  

      5、积极和其他学科?#20302;ǎ?#31215;极研究学科整合。响应新课标要求。  

      6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师?#21448;?#24635;结经验。

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